da silva, M., Scheid Martins, francini y Pinto Có, J.P. 2024. Escuelas de las zonas libertadas en la Guiné-Bissau: resistir, (re)existir e (re)africanizar: Schools in liberated areas in Guiné-Bissau: resisting, existing and Africanizing. Revista Agustina de Educación. 3, 1 (jul. 2024), 113–124.