da silva, M., Scheid Martins, francini, & Pinto Có, J. P. (2024). Escuelas de las zonas libertadas en la Guiné-Bissau: resistir, (re)existir e (re)africanizar: Schools in liberated areas in Guiné-Bissau: resisting, existing and Africanizing. Revista Agustina De Educación, 3(1), 113–124. Recuperado a partir de http://45.231.83.57/index.php/rae/article/view/167