Revista Agustina de Educación

Edição Atual

v. 3 n. 1 (2024): REVISTA AGUSTINA DE EDUCACIÓN

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Call for papers: Educación en Ciencias y Construcción de Ciudadanías

ISSN: 2961-2047 / ISSN-e: 2961-2144

Publicado: 2024-07-31

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Artículos de investigación

Análisis de competencias nacionales de bilingüismo en el colegio Rufino José Cuervo de Armenia en un proyecto de intervención educativa Analysis of national competences for bilingualism in Rufino school for an educational and intervention project with transversality

Beatriz Lorena Arango González, Bárbara Yadira Mellado Pérez

9-23
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Uso de genially para retroalimentar a estudiantes de una universidad privada de Ica Use of genially to provide feedback to students of a private university in Ica

Guillermo Romani Pillpe, Keila Soledad Macedo Inca

25-29
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Efectos de la pandemia por COVID-19 en estudiantes universitarios sordos Effects of the COVID-19 pandemic on deaf college students

Rosalina Mendoza Olea, Erika Egleontina Barrios González, Alondra Marina Álvarez Rebolledo

31-42
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Satisfacción laboral y la calidad educativa de los centros de educación técnico productiva CETPROS, Ugel Arequipa Norte Job satisfaction and educational quality of productive technical education centers CETPROs, UGEL Arequipa Norte

Mariela Vilma Sarmiento Choque, Roberto Carlos Marin Samayani , Jorge Luis Chiroque Calderón

43-48
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La cartografía participativa como herramienta de enseñanza en los estudios de turismo: El caso de San Martín de Hidalgo, Jalisco, México Participatory Mapping as a Teaching Tool in Tourism Studies: The Case of San Martín de Hidalgo, Jalisco, México

Alejandra Guadalupe Gutiérrez Torres, Sandra Patricia García de la Cruz

59-71
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Más allá de la Conexión: Evaluación Cuantitativa de la Conectividad Significativa en Estudiantes Universitarios de ciencias sociales bajo el Modelo A4IA (Beyond Connection: Quantitative Evaluation of Meaningful Connectivity in University Students of socia Beyond Connection: Quantitative Evaluation of Meaningful Connectivity in University Students of social sciences under the A4IA Model

Paulo Gomez Zanabria, Manuel Higueras Matos, Eick Lazarte Lazarte Vera, URSULA ANGELA NOELIA PODESTÁ SÁNCHEZ

49-57
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Relación entre la intensidad de uso de redes sociales y el bienestar emocional de redes sociales en estudiantes de artes plásticas Relationship between the intensity of social network use and the emotional well-being of social networks in plastic arts students

Olger Albino Gutiérrez Aguilar, Milagros Claret Parisaca Calsina

73-81
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Grooming y sexting en la red, amenazas a los escolares de la EBR y falta de supervisión (Grooming and sexting on the internet, threats to EBR schoolchildren and lack of supervision) Grooming and sexting on the internet, threats to EBR schoolchildren and lack of supervision

Pablo César Mamani Quispe, Emilia María Rengifo Pezo de Catorín, Edwin César Delgado Asto, Edwin Martín Cordero Tataje

83-94
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Evaluación comparativa de planificación pedagógica en la práctica preprofesional de estudiantes de Educación Matemática

Rosas Amadeo Amaya Sauceda, Teresa Marilú Ortiz Távara, Gianella Luis Apont

95-103
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Artículos de revisión

Un análisis bibliométrico y de contenido de metodologías activas en el campo educativo. A bibliometric and content analysis of active methodologies in the educational field.

Juan Luis Cabanillas-Garcia, María Cruz Sánchez-Gómez, Irene del Brío-Alonso

167-177
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Monografía

La promesa del Estado y la educación comunitaria en la etapa de la globalización The promise of the State and community education in the stage of globalization

Franz Lenin Condori-Alvarez

105-111
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Escuelas de las zonas libertadas en la Guiné-Bissau: resistir, (re)existir e (re)africanizar Schools in liberated areas in Guiné-Bissau: resisting, existing and Africanizing

marceloefran da silva, francini Scheid Martins, João Paulo Pinto Có

113-124
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Monográfico

El Estado peruano y la educación ambiental: el sueño de construir un modelo de escuela verde The Peruvian State and Environmental Education: The Dream of Building a Green School Model

Yesica Quispe-Muñoz, Teresa Zantina Pilco Montes de Oca, David Oswaldo Calisaya Huanchi, Gabriel Enrique Cáceres Cáceres

125-133
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La ciudadanía en el pensamiento freiriano y la enseñanza de las ciencias en la EJA: entre diálogos y disputas Citizenship in Freirian thought and Science Education at EJA: between dialogues and disputes

Ana Carolina Costa Resende, Suzani Cassiani, Sandra Selles

153-147
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Educação CTS a partir do Sul Global: proposições para uma formação cidadã decolonial crítica na educação em ciências

Victor Bianchetti, Suzani Cassiani
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